Kemerosotan Akhlak Di Kalangan Pelajar, Salah Siapa??
Kebelakangan ini seringkali terpapar isu-isu yang melibatkan kemerosotan akhlak di kalangan remaja khasnya di kalangan pelajar sekolah. Bermula dari isu ponteng sekolah, ponteng kelas, merokok, bohsia, bohjan, rempit, seks bebas, dan seumpamanya yang kadang kala mencabar sistem pendidikan negara. Adakah sistemnya yang bermasalah atau jentera pelaksanaannya atau 'subjek lain' yang mempengaruhi kemerosotan ini.
Kerajaan telah berusaha sedaya upaya menyediakan segala dasar pendidikan bagi memastikan terbentuknya modal insan yang cemerlang dengan meyediakan kurikulum pendidikan yang bersepadu samada di peringkat rendah dan menengah dan yang terkini melalui Pelan Induk Pembangunan Pendidikan yang mana akhirnya untuk memberi kesejahteraan kepada masyarakat. Namun walaupun sehebat mana perancangan dan dukumentasi yang di warwalkan tidak akan mampu untuk membentuk modal insan yang diharapkan tanpa dokongan dan sokongan oleh semua anggota masyarakat.Saya tidaklah berminat untuk membincangkan sistem pendidikan yang telah diterimapakai itu. Di sini, saya suka untuk memberi pandangan 'subjek lain' yang saya sebut di atas tadi. Apa yang saya maksudkan 'subjek lain' itu adalah pengaruh luar seperti program-program realiti tv, hiburan melampau, karnival-karnival yang berakhir dengan hiburan lewat malam dan lain-lain lagi yang semua ini boleh membantut usaha-usaha murni dalam sistem pendidikan untuk melahirkan modal insan berkualiti.
Mari kita lihat perbezaan masa pengisian jiwa remaja khasnya pelajar sekolah. Di sekolah, bagi pelajar Islam menengah rendah, mereka diperuntukkan dengan enam [iaitu 3 + 2 + 1] waktu seminggu bagi subjek Pendidikan Islam dan tiga waktu seminggu bagi pelajar bukan Islam dengan subjek Pendidikan Moral. Satu waktu bersamaan dengan empat puluh minit [bergantung kepada sekolah]. Enam waktu seminggu bagi subjek Pendidikan Islam bersamaan dengan 240 minit atau empat jam seminggu berbanding masa sebenar yang dianugerahkan kepada kita adalah 168 jam seminggu. Cukupkah masa ini untuk kita terapkan ilmu agama dan moral untuk menjadi benteng pertahanan dalaman pada anak-anak kita dari terjebak kepada anasir-anasir negatif yang datang dari pelbagai arah atau penjuru? Cukupkah jika mengharapkan masa 240 minit seminggu itu untuk membentuk jiwa anak-anak kita tanpa ada usaha dari keluarga memberi nilai tambah yang berkualiti di rumah? Masa 240 minit itu belum lagi di tolak seandainya guru ada tugasan lain di luar sekolah, yang menyebabkan pengajaran dan pembelajaran terbantut. Juga masa 240 minit ini belum lagi ditolak sekiranya hari kelepasan am jatuh pada hari subjek berkenaan. Seandainya 240 minit ini diharapkan oleh ibubapa atau masyarakat keseluruhannya untuk membentuk modal insan berkualiti adalah sangat tidak tepat. Mengapa saya membangkitkan ini?
Kerajaan telah berusaha sedaya upaya menyediakan segala dasar pendidikan bagi memastikan terbentuknya modal insan yang cemerlang dengan meyediakan kurikulum pendidikan yang bersepadu samada di peringkat rendah dan menengah dan yang terkini melalui Pelan Induk Pembangunan Pendidikan yang mana akhirnya untuk memberi kesejahteraan kepada masyarakat. Namun walaupun sehebat mana perancangan dan dukumentasi yang di warwalkan tidak akan mampu untuk membentuk modal insan yang diharapkan tanpa dokongan dan sokongan oleh semua anggota masyarakat.Saya tidaklah berminat untuk membincangkan sistem pendidikan yang telah diterimapakai itu. Di sini, saya suka untuk memberi pandangan 'subjek lain' yang saya sebut di atas tadi. Apa yang saya maksudkan 'subjek lain' itu adalah pengaruh luar seperti program-program realiti tv, hiburan melampau, karnival-karnival yang berakhir dengan hiburan lewat malam dan lain-lain lagi yang semua ini boleh membantut usaha-usaha murni dalam sistem pendidikan untuk melahirkan modal insan berkualiti.
Mari kita lihat perbezaan masa pengisian jiwa remaja khasnya pelajar sekolah. Di sekolah, bagi pelajar Islam menengah rendah, mereka diperuntukkan dengan enam [iaitu 3 + 2 + 1] waktu seminggu bagi subjek Pendidikan Islam dan tiga waktu seminggu bagi pelajar bukan Islam dengan subjek Pendidikan Moral. Satu waktu bersamaan dengan empat puluh minit [bergantung kepada sekolah]. Enam waktu seminggu bagi subjek Pendidikan Islam bersamaan dengan 240 minit atau empat jam seminggu berbanding masa sebenar yang dianugerahkan kepada kita adalah 168 jam seminggu. Cukupkah masa ini untuk kita terapkan ilmu agama dan moral untuk menjadi benteng pertahanan dalaman pada anak-anak kita dari terjebak kepada anasir-anasir negatif yang datang dari pelbagai arah atau penjuru? Cukupkah jika mengharapkan masa 240 minit seminggu itu untuk membentuk jiwa anak-anak kita tanpa ada usaha dari keluarga memberi nilai tambah yang berkualiti di rumah? Masa 240 minit itu belum lagi di tolak seandainya guru ada tugasan lain di luar sekolah, yang menyebabkan pengajaran dan pembelajaran terbantut. Juga masa 240 minit ini belum lagi ditolak sekiranya hari kelepasan am jatuh pada hari subjek berkenaan. Seandainya 240 minit ini diharapkan oleh ibubapa atau masyarakat keseluruhannya untuk membentuk modal insan berkualiti adalah sangat tidak tepat. Mengapa saya membangkitkan ini?
Pada lewat tahun 90an atau awal tahun 2000 dahulu timbulnya isu golongan yang disifatkan sebagai golongan pelampau agama, ada kalangan masyarakat dan juga kalangan pemimpin yang menyatakan guru agama di sekolah tidak mengajar agama di sekolah, berikutan dari kecenderungan remaja ketika itu cenderung kepada parti politik tertentu. Ini adalah tuduhan yang amat berat pada saya. Jika diambil kira peruntukan masa 240 minit atau empat jam seperti yang dinyatakan di atas, mustahil bagi guru agama "melawan" 164 jam lagi yang mana di sogok dengan pelbagai bentuk anasir. 164 jam tadi ditolak dengan waktu tidur (mengandaikan waktu tidur 8 jam sehari) sebanyak 56 jam seminggu maka, anak-anak kita terdedah akan pengaruh luar samada negatif atau positif adalah sebanyak 108 jam seminggu.
Tambahan pula dengan melambaknya program-program realiti tv yang berbentuk hiburan seperti AF, Gengs Star dan sebagainya yang sangat berpengaruh di kalangan remaja boleh mendorong mereka berada di hadapan tv sehingga lewat malam yang akhirnya serba sedikit boleh mengganggu masa tidur yang akhirnya merencatkan proses penerimaan ilmu di sekolah. Ini juga boleh mengurangkan masa ulangkaji pelajaran di rumah. Saya bukanlah anti hiburan tetapi, pihak penganjur juga perlu memikirkan kesan kepada penonton yang rata-rata dari kalangan remaja yang masih bersekolah. Mungkin boleh difikirkan oleh mereka untuk menamatkan program itu lebih awal. Mungkin ada yang berfikir itu adalah bergantung kepada individu tersebut. Tepuk dada tanya iman!!! Sedarkah kita bahawa kalangan remaja sangat mudah terpengaruh cara penampilan personaliti sama ada dari segi cara berpakaian atau potongan rambut.
Keadaan menjadi lebih 'kalut' lagi apabila pihak-pihak tertentu menganjurkan sesuatu karnival yang penghujung karnival itu menghidangkan hiburan yang tanpa membatasi pergaulan lelaki dan wanita. Memburukkan lagi keadaan, acara itu di adakan pada hari ahad malam isnin yang berakhir sehingga pukul 1130pm atau 1200 tengah malam. Seandainya dan sudah tentu rata-rata penontonnya adalah dari kalangan remaja atau pelajar sekolah. Ada kalangan penonton atau remaja itu datang dari luar kawasan berlangsung dari acara itu, sudah tentu mengambil masa yang lama untuk sampai ke rumah. Sekiranya perjalanan pulang mengambil masa satu jam, mereka akan sampai ke rumah lebih kurang pukul satu pagi. Belum tentu mereka terus tidur! Oleh itu, pukul berapa mereka bangun untuk ke sekolah keesokan harinya?? Saya tidaklah membantah mereka yang ingin berkarnival atau menganjurkan karnival, tetapi selain dari memikirkan keuntungan, sebagai tanggungjawab sosial kepada masyarakat cuba fikirkan kesan acara yang mereka anjurkan itu kepada pelajar sekolah.
Itu sekiranya mereka terus pulang ke rumah! Bagaimana kalau mereka mengambil masa untuk melepak bersama rakan-rakan selepas dari acara tersebut. Dan bagaimana sekiranya mereka melepak bersama pasangan masing-masing? Mungkinkah berlaku seperti mana yang dilaporkan oleh salah sebuah stesen tv pada sekitar bulan februari yang lalu, di mana antara pasangan yang di tangkap pada malam menyambut "Hari Berkasih Sayang" adalah di kalangan remaja yang masih bersekolah di salah sebuah negeri di pantai timur.
Mengapakah perkara ini berlaku dan terjadi? Adakah ianya berpunca dari sistem pendidikan? Atau adakah ianya berpunca dari salah guru agama yang kononnya dikatakan tidak mengajar agama di sekolah? Atau adakah ianya berpunca dari lambakan hiburan melampau yang melampaui batas masa dan jantina? Atau adakah kurangnya pertimbangan ibubapa untuk membatasi pergerakan anak-anak remaja? Atau adakah ianya berpunca dari sikap remaja atau pelajar yang tidak mempedulikan teguran dan nasihat?
Tepuk dada tanya Iman! Jangan tepuk dada tanya Aiman, kalau tepuk dada tanya Aiman, sudah tentu jawapannya.... Aiman tak kisah..
Tidak ada komentar:
Posting Komentar